“加油，摸到了，好厉害！真棒！”今年秋季一开学，苏州高新区达善小学校的教学楼里不同的楼层新增了一些“好玩儿”的新物件。会跳高的“墙”，能传递幸福的“拍手垫”，还有听得懂心情的花。很快这些“物件”就成了同学们的课间“新宠”。腾跳摸高，不同的高度有不同的灯，不仅会为成功触摸到点位的学生亮灯，还会说出“你真棒”的夸赞。引得同学们课间纷纷相约来挑战了。
苏州高新区达善小学校学生苗瑞辰：很好玩儿，让我们在快乐中，还能让我们身体更健康。
苏州高新区达善小学校学生 王艺洋：（我只能摸到）第一个和第二个（高度的灯），我要挑战第三个（高度）。
苏州高新区达善小学校学生孙佳瑶：很快乐，还可以让我身高变得更高。
苏州高新区达善小学校学生黄哲：很开心每次都能摸到最高处的那盏灯，后面我准备在家里装个更高的（高度）去练习，每次碰到最高处的灯都有一种成就感。
加油声、欢笑声充满整个六年级楼层，成为课间最动听的声音。汗水与摸高跳挑战成功后的自豪同时出现在孩子们的脸上。同样，在中年级段楼层新增的“心情击掌垫”带给同学们“幸福来拍手”的游戏，拍拍手跺跺脚扔掉烦恼传递幸福。在距离低年级教室最近的地方，三朵听得懂心情的彩色大花朵，受到孩子们的喜爱。开心了来到花下喊一喊，不开心了也来到花下喊一喊，花朵随声音开放，大大的花瓣映衬着孩子们心满意足的小脸。
苏州高新区达善小学校校长郑先猛：开心的击掌，跑跳摸高，其实它也是一种快乐的释放，因为快乐而去摸高，摸高也会带给我快乐，希望通过这样的一种方式的话，让我们的孩子真正地把自己的快乐传递给我们校园的每一个人，也可以呢，通过这样的一些活动，变得更快乐。(卜雪梅)
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