2月21日，高新区枫桥实验小学以心理微班会作为开学第一课，为全校学生送上最贴心的“积极能量卡”。不同年级的老师根据学生心理特点，设计了不同的心理微班会，从过年送出的吉祥话中寻找积极能量，为新学期打下温暖而有力量的底色。除了心理微班会，学校还在当天特地制作了十八块展板提供给同学们进行现场争章打卡。同学们可以凭借自己寒假里的表现，自主选择打卡赢得劳动章、传承章或者实践章，三个章还分别对应了十三个积极品质。这样一来同学们既赢了积分又扮靓了校园。五（1）班学生杨舒羽用自己在寒假里写的春联赢得了传承章。
学生 杨舒羽：执着（品质）是因为我的毛笔字写了四年，连续四年，没有中断过，我觉得自己很执着，我觉得这样（的开学第一课）很有意义也很开心。
除了展板展示，学生还可以带着自己的寒假作品登台向大家介绍，有的介绍自己的剪纸作品，有的介绍自己新学会的厨艺，将自己做的布丁蛋糕带来跟同学们一起分享。二年级学生韦予蔓现场介绍的北京游览记吸引了不少学生。
学生 韦予蔓：很开心很兴奋，见到了同学和老师，而且我还跟同学们分享了我精彩的寒假生活，还获得了一张成长卡，因为我去了北京，我去了天安门、故宫还去了清华大学，我还是第一次见到我国顶尖的大学，到了天安门我特别特别兴奋。
枫桥实验小学副校长 何英：学校一直秉持让每个儿童都出彩的德育理念，开学我们设计了一些系列的活动，让孩子们进行假期生活的分享，我们老师们根据孩子们的分享情况给予成长卡的奖励，我们有5种成长卡。孩子们把优秀作品粘贴在这儿，可以互相学习。开学啊，每个班还进行了一次心理班会课，一开学就给他们注入心理的能量，带着满满的能量开启新学期。
学生集体：你好，新学期，让我们一起在新学期里龙腾虎跃。（卜雪梅）
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