“运动要耗费时间，会不会耽误学习？”“长期坚持运动有什么好处？”“我不喜欢体育还要参加自主锻炼计划吗？”日前，苏州中学园区校在周一的升旗仪式上向首批十二位“健康领跑人”颁发聘书，同时围绕“健康与成长”开展对话式思政教育。
据悉，此前，学校曾面向校园内外发起征集“健康领跑人”活动。活动缘起校友薛珏君，薛珏君曾获英国剑桥大学博士学位，后回国深耕科技领域，公司设在学校附近，工作后依旧保持着回母校晨跑的习惯，慢慢地影响了越来越多的学生跟着学长自主晨跑。2026年秋季开学后不久，作为倡议人，薛珏君与学校共同发起“健康领跑人”征集令。首批十二位“健康领跑人”有学生、有家长，还有社会上的运动爱好者。校方表示希望以征集“健康领跑人”的做法激活学生的自主性，形成良好的运动风尚。
“健康领跑人”、苏州中学园区校学生朱骏潇：早晨先跑一跑，一整天的精气神都有了，“健康领跑人”，我觉得这既是一种对我身份的一种肯定，其实也是一种责任吧，就是要带动大家一起去跑，带着大家肯定会乐趣加倍。
“健康领跑人”、社会人士程飞：加了2019年金鸡湖半马，然后随着跑步，运动之后，我发现我的体型、体质健康状况有大幅度好转，奔跑吧，少年，让运动成为习惯，让健康伴我成长。
《江苏省苏州中学园区校学生自主锻炼促进办法》也于当天“出炉”，旨在通过开放时段、开放项目、小组监督记录、适度评价的方式，由学生自主选择运动锻炼。此外，学校还于本学期推出了“对话式”国旗下讲话，从宣讲到“对话”同样是促成学生的“自我觉醒”，增强思政教育的有效性。
苏州中学园区校党总支副书记王建华：国旗下讲话的主题是同学们关心的议题，用当场提问的方式，我们的老师现场深层回答同学。国旗下讲话发挥大思政的作用，用主题的价值引领来让学生靠前和我们的老师在一起，用最直接的，最坦率的，最真诚的对话，让我们的心灵紧紧地靠在一起。把过去单向的输出变成双向的交流，双向的思想的碰撞，在这个时候生成的一种共同的理想。(卜雪梅)
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