从“个体突破”到“集群发展”姑苏区第四届名师工作室成立

日前，苏州市姑苏区第四届名师工作室在苏州市姑苏区实验学校正式成立。启动仪式上，苏州市教师发展学院院长唐爱民、姑苏区教育体育和文化旅游委员会副主任闫明光等领导专家为新晋成立的名师工作室授牌。

本届名师工作室建设紧密围绕新时代教育改革方向，以育人方式变革为核心，全力推动姑苏教育实现更高质量的优质均衡发展。重点实施“五维升级”战略：在人工智能教育领域，从课程体系构建、教学评价创新、教学资源整合、教学方式革新等多维度探索适合中小学的人工智能教育路径，致力于培育适应AI时代需求的创新人才；高质量推进大科学教育，秉持大科学教育理念，全面推动以素养为导向的科学教育教学改革；深入落实新课标要求，进一步深化课程教学改革，着力转变传统教与学模式；以项目化学习为重要抓手，全方位助力学生创新素养培育；持续深化体育、美育改革，为培养全面发展的时代新人奠定坚实基础。

姑苏区第四届名师工作室主持人、苏州市振华中学校副校长吕亚军：本次工作室成立，就是想通过专家引领、同伴互助、自主研学，在原有的理论和实践基础上进一步深入探索，形成系列成果。后续我和团队将从深度学习的现状研究、理论研究、策略研究、个性化教学研究等四个模块着手，进一步促进团队的专业素养发展，成为高素质的新时代良师典范，同时带动区域师生协同发展。

苏州市姑苏区实验学校教师吴晶：在导师的倾心指导下，我们从大单元结构化的顶层设计，到项目化学习的场景重构，我们拆解新课标，贯通“教学研”三维，用真实情境搭建认知脚手架，以核心素养编织课程经纬，让深度学习在任务群中自然生发。

从第三届名师工作室的“青蓝传承”到第四届的“五维升级”，姑苏区成功构建起“名师引领—机制创新—实践转化”的完整培养闭环。工作室数量从41个扩容至近70个，实现了教师培养从“个体突破”向“集群发展”的跨越，为姑苏教育高质量发展注入强劲动力，也为区域教育改革创新树立新标杆。（王越）