“迅哥儿”来助力 看看这位老师“闪亮”的期末评语

鲁迅说，现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。鲁迅说，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。有一分劳动就有一分收获。鲁迅说，同一件事，费了苦工而达到的，比并不费力而达到的可贵”......今年，苏州高新区实验小学滨河路校区的方旭老师引用鲁迅的话“开场”，为班上的同学们带来了别有意义的期末评语。

老师说这学期执教的最后一个单元正是鲁迅专题，鲁迅是学生们熟悉的一位文学家。于是方老师有了给同学们写一篇充满“迅味儿”的评语的念头。让方老师没想到的是，这个想法真正实施起来并不容易，要找到与学生契合度高的鲁迅原话，这颇费了一番功夫，后来，评语的选题还从鲁迅延伸到了更多的文学家。

学生杨子昂：列夫托尔斯泰曾说，理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。老师是说我心中有美好的憧憬，然后要继续努力，对未来充满想象，然后继续努力，争取在学业上更上一层楼。（老师在评语中）引用了列夫托尔斯泰的名言，就是（期待）我以后要多阅读了。

学生徐嘉禹：鲁迅曾说应做的功课已完，而有余暇大可以看看各种书，即使和本业毫无相关的也要泛览。老师引用的名言，既熟悉又陌生。鲁迅这个在我们语文课本里面经常出现的大作家，可是却出现在我的评语里面，感到让人兴奋和意外的。

学生刘安娜：方老师是一个有趣的，经常会给我们带来惊喜的老师，在评语中是这样，在生活中也是这样，他会给我们点好吃的，让我们感到意料之外。

一个班级四十五位学生，四十五句名言写进期末评语里带来了奇妙的反应，交流分享各自的评语渐渐成了学生们的期末“新时尚”。

方旭老师：名人名句有很多，我得先从里面筛选出适合他们的名句，然后再结合他们的生活实际日常的学习，尽量地把名句和他们的日常学习生活联合在一起。这个工作是比较困难的，但是如果把这个工作困难克服了之后，我觉得这样的工作还是很有意义的，痛并快乐着。首先我觉得课文当中的名人名句是智慧的结晶。用名人名句去写评语，其实也是可以引发同学们的共鸣的。比如说鲁迅的唯有民魂是宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。所以，（删除）评语虽短，但其实就像孩子们路上的一种明灯（卜雪梅）