“刚升入初中，有些不适应，这是常有的事。老师注意到你情绪低落时喜欢一个人面对，老师想让你知道，其实你并不孤独，如果需要随时可以找老师，希望你能尽快适应初中生活，祝福你，我的女孩儿”
九月，迎来一个新的学年，吴中区城西中学姚静老师又接手了一个新的初一班级。已经连续做了十年班主任的姚静老师有个习惯，给学生写信，话语长长短短，一人一信。姚老师的信通常会在学生刚升入初中、青春礼以及毕业时各写一封，期间如果遇到学生有突发情况、特殊情况，姚老师会单独给他写一封信。姚老师的信一般会写在可可爱爱的便签纸上，在特别正式的时刻，姚老师会将信装入信封里，日常的信便会直接加入学生的本子里，学生打开本子发现信的那一刻，惊喜里加着一份感动，那种感觉就像是挚友间传递小纸条一样。
学生李筱：老师单独给你写个纸条。我觉得这样让我感觉有些事情就只有我和老师知道，等于老师帮我保守了一个小秘密，我觉得这样很好。老师这么做让我很感动。老师这么做很懂我，让我觉得心里很温暖，给我们一种鼓励。
被这一张加在本子里的小纸条深深感动的学生李筱，怎么也没想到自己前两天躲在角落里偷偷哭泣的“小秘密”，竟能被老师细心地注意到了，及时来到身边的“小纸条”不仅一下子缓解了她的情绪，还让她跟姚老师成了无话不谈的“密友”。
姚静老师：我自己也很喜欢写写小纸条，写日记。每人一封信就像私人订制了，这样更能够走进学生心里面，让他们感觉到一种支持的力量，一种温暖。
姚老师的信不仅写给学生，也写给孩子的父母，她也鼓励亲子之间用书信沟通。姚老师说，家长们常常会跟她抱怨和孩子无法沟通，写信让双方都能比较平静地表达各自的想法。一开始姚老师的信是单向“寄出”的，到后来，学生也会给姚老师“回信”，就这样，在长长短短，深深浅浅的书信间收获着最真挚的师生情。
学生裘睿琪：写在纸条上的话会看到一个严厉的老师最温柔的一面。我如果有什么困难的话，也更愿意用这种纸条去跟老师沟通。人们常说文字是可以表达自己内心最深处的情感的。打开信封看到亲自写给你的信，会感觉别人是真正的在乎你的，就会有一种就会感觉更加温暖。
姚静老师：学生有的话不想跟爸爸妈妈讲，他有的时候会选择跟我讲，跟我讲当面又不好意思，所以有的时候他们会选择偷偷的放在我的抽屉里，放在我的鼠标垫底下，感觉到学生是信任你的，就是你对他来说很重要。老师的职业幸福感可能有一点上面就是被学生需要，被学生重视。他们有时还会拿个小纸条附加一个巧克力或者一个棒棒糖。我在意的不是一粒糖，我在意的是我真正走进你心里了。（卜雪梅）
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