近日，由美国数学及其应用联合会（COMAP）主办的2020年美国高中数学建模竞赛（HiMCM）公布了比赛结果。苏州工业园区星海实验中学参赛队脱颖而出，获得国际一等奖（Meritorious）。
据悉，本次比赛吸引了来自20个国家及地区的302所学校、779支队伍参赛。比赛采取论文评比方式，由主办方给出来源于实际生活场景的具体题目，同学使用数学建模、编程等方式，建立数学模型，解决实际问题，其中难度最大的点在于学生在数学思维上的灵活应用。
来自星海实验中学高二（4）班的周定宇同学说：“接触数学建模一年多了，非常荣幸能和一群志同道合的同学并肩作战。最初提出参赛意愿时，大家处于紧张的期中考试备考中，我们克服重重困难，精心备战。”同样来自高二（4）班的周子轩同学说：“回想交稿前的那个凌晨，我们几个熬了整宿的队友差点就倒下了，功夫不负有心人，我们成功了！成绩的获得，离不开团队的协同努力、老师的指导、学校的培养，把知识应用到实践是教育的重要目的。”高二（4）班的周好同学在本次数学建模比赛中，查阅了相关资料及文献，也了解了许多关于数学建模的知识。而来自高二（7）班的江柯垚同学面对高中阶段数学工具的不足，在网上大量学习，他认为默契的团队合作让代码、英文翻译之类的事情迎刃而解。
记者了解到，在新一轮课程改革中，“数学建模”作为高中数学六大核心素养之一被纳入到课程标准。为积极落实新课程标准理念，培养学生的数学应用能力，提升学生的数学核心素养，星海实验中学顾日新老师和市教科院吴锷老师联合申报了课题《高中生数学建模素养的培养与评价研究》，该项课题成功立项为江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题。
随着省级规划课题的立项，学校进一步加强了数学建模的理论研究和教学实践研究，星海高中数学建模社团也应运而生。在唐秦老师和周定宇社长的带领下，数学建模社团活动扎实有效，开展了如建模基础知识和基本方法学习、专家高端讲座、学生微课题汇报、学生建模沙龙、建模论文撰写等活动，苏州大学徐稼红教授，西交利物浦大学数学系刘刚博士、牛强博士、温敏博士等也给予了悉心指导。同学们从陌生到了解，从了解到理解，逐步建立起完整的数学建模框架和体系，领略精彩的数学建模过程，团队合作能力得到了培养和锻炼。
本次星海学子斩获国际大奖，既是省级重点课题的实践成果之一，也是学校近两年重视数学建模教学的结果，学校期待学生们学会“用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界”。
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