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专家文章
刘冲:高质量学习,“双减”背景下课堂教学的应然追求
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2022-08-29
杜梨:以“双减”撬动更好教育生态
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2022-08-17
张迎:“双减”这块骨头再硬也要啃下来
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2022-08-01
沈爱华:发挥学校主体作用推进教育生态治理
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2022-07-07
马立新:落实“双减”教师须抓好课堂和作业
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2022-06-25
黄晓标:营造学习氛围推动“双减”落实
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2022-06-15
罗清红:牵住作业“牛鼻子” 啃下减负“硬骨头”
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2022-06-09
杨鲜枝:“双减”落地离不开教师学科素养提升
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2022-05-30
王光明:用好智能测评提升学习品质
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2022-05-20
唐彩斌:坚持素养本位 实现作业“少而精”
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2022-05-10
李华:打造智慧校园 赋能“双减”工作
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2022-04-28
袁磊:善用信息技术为“双减”工作赋能
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2022-04-20
李天顺:落实“双减”精神 打造良好学前生态
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2022-04-08
李晓梅:“双减”背景下促进数学教学提质增效
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2022-03-28
赵兵:落实“双减”政策 促进学生全面发展
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2022-03-16